近日，我校计算机学院“E启智普”服务队奔赴内蒙古自治区乌海市，开展“推普助力乡村振兴” 暑期“三下乡”社会实践志愿服务活动，深入白楼社区党群服务中心，为当地儿童开展普通话教学，在稚嫩童声中架起沟通桥梁，用实际行动诠释新时代青年的使命担当。

　　词汇巧学：图释音正练表达

　　志愿者刘晓慧精心策划并组织实施了系统性词汇教学专项活动。活动采用结构化教学模式，以多媒体课件为载体，科学挑选了5-10个日常生活高频普通话词汇作为教学内容。为确保教学实效，每个词汇均配以标准化释义及配套视觉素材，通过直观化呈现方式强化儿童对词汇语义的认知建构。在教学实施过程中，志愿者严格遵循语言教学规范，重点强化语音标准化训练。通过一对一聆听及集体跟读相结合的方式，实时更正儿童发音，确保语音习得的规范性。为深化学习效果，活动设置了词汇输出应用环节，组织儿童开展情境化造句练习，有效激发了孩子们的语言运用积极性。本次活动通过科学的教学设计、规范的实践指导及互动性强的巩固环节，使儿童显著提升了词汇运用能力与普通话表达水平，切实体现了普通话推广工作的实践价值与社会意义。

　　语韵对比：双语讲述悟差异​

　　活动中，志愿者杨卓精选经典故事视频作为教学素材，组织儿童集中观看学习。视频播放结束后，志愿者采用对比教学法，引导儿童先以乌海方言复述故事内容，再转换为普通话进行完整表述。通过这种双语对比训练，儿童得以清晰辨识方言与普通话在语音体系、语调结构及表达方式上的系统性差异。在教学过程中，志愿者全程进行专业指导，认真聆听每位儿童的普通话表达，针对发音问题及时纠正并示范标准读音，帮助儿童掌握正确的发音方法。这种互动式的双语对比练习，不仅加深了儿童对语言差异的理解，更有效提升了他们的普通话表达能力，为推广普通话工作提供了切实可行的实践经验。

　　级阶闯关：分组竞读赢嘉奖

　　本次活动创新性地设置了阶梯式普通话挑战环节，志愿者吴明欣按照"初级、中级、高级"三个梯度科学设计难度递进的绕口令训练内容。在挑战过程中，孩子们需用标准普通话准确朗读指定绕口令，由志愿者从语音准确度、语调规范性、语句流畅性等多个维度进行综合评估。为增强活动激励效果，志愿者特别设置了梯度化奖励机制，成功通关的孩子可获得与挑战难度相匹配的荣誉奖励。这种融合竞技性与趣味性的活动形式，既检验了孩子们的普通话水平，又通过实践训练有效提升了他们的语言表达能力。活动通过科学设计的挑战环节和即时反馈机制，为普通话推广工作提供了创新性的实践范例。

　　（审核 杨磊）