为精准研判我校2022级新生的心理健康状况，提高新生心理普查数据应用的科学性，有效促进心理健康教育工作的专业性和规范性，9月13日，学生工作部（处）学生心理健康教育与咨询中心在西校区老办公楼614举办了2022级新生心理健康普查心理约谈专题培训。本次培训由心理中心主任满忠坤主持，心理中心副主任李冉担任主讲，中心专职人员、25个学院的心理辅导员以及心理学研究生助理参加。
满忠坤结合实例强调，学生心理健康教育需要心理辅导员主动提升自身的专业素养和技能，坚守“责任、爱心、科学”的工作理念，将专业发展与实践工作有机结合、相互促进。另外，辅导员要讲好、用好《大学生心理健康教育》必修课课堂，关注学生心理需求，让学生了解心理健康常识，掌握心理调适的一般方法、技能、途径，切实提高大学生心理健康教育教学的针对性、实效性。
本次培训在总结往期培训的基础上，会前由心理学研究生助理进行了心理约谈示范教程的拍摄。即通过视频的方式，全程展示新生心理约谈工作的全部要点，包含约谈前数据的解读与问题预设、问询话题的切入点、询问方式、继续深入探讨的判断依据、合理化的技巧等。视频教学的方式既避免了现场演示的偏差，又方便随时暂停讲解，同时还可供各学院心理辅导员会后吸收、借鉴、学习。
心理测评后的心理约谈是我校心理健康教育工作的重要一环，此次专题培训的开展让大家对新生心理健康教育工作有了更加深刻的了解，提高了我校开展心理健康教育工作的科学性、专业性和规范性，同时也对心理约谈的高质量高效率完成更加充满信心。
（审核 满忠坤 ）
